Formation complète en graphothérapie

Introduction

Module 1 – Les enjeux de l’écriture manuscrite |

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M1V1 Les apports des neurosciences

Évaluation M1V1S1 – Les apports des neurosciences

M1V2 La dysgraphie et la profession de graphothérapeute

Évaluation M1V2S2 – La dysgraphie et la profession de graphothérapeute

Module 2 – Psychomotricité

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M2V1 La psychomotricité fonctionnelle au service de l’apprentissage de l’écriture

M2V2 Apprendre à écrire … autrement. Quand la neurologie s’en mêle.

Module 3 – La psychologie du développement

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M3V1 Les théories du développement de l’angoisse avec les modèles psychanalytiques de l’angoisse et les modèles actuels de l’anxiété.

M3V2 Modèles actuels du stress et le rôle des parents dans le développement psychopathologique et le fonctionnement socio-émotionnel de l’enfant

M3V3 Les théories humanistes avec le développement de l’intelligence émotionnelle, de l’estime de soi et de la sécurité affective

Module 4 – Observation de l’écriture |

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M4V1 Apprentissage de l’observation d’une écriture

Évaluation M4S1 – Observation de l’écriture

M4V1a De la trace laissée à l’écriture

M4V2 Exercices d’observations : trait et espace

Évaluation M4S2 – Le trait

Évaluation M4S3 – L’espace

M4V3 Exercices d’observations : forme et mouvement

Évaluation M4S4 – La forme

Évaluation M4S5 – Le mouvement / continuité

M4V4 L’observation d’une écriture : exercices

Travail Pratique – Verrou 1 1 Chapitre

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M4TPV1 Travail Pratique Verrou 1

Module 5 – Évaluation des dysfonctionnements de l’écriture |

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M5V1 L’échelle ADE

Évaluation M5S1 – L’échelle ADE

M5V2 L’échelle BHK

Évaluation M5S2 – Le BHK

M5S5 de Ajuriaguerra

M5TP01 Travail Pratique Obligatoire – Partie 1

M5V3 L’épreuve du Clown

Évaluation M5S3 – L’épreuve du clown

M5V4 La Figure de Rey

Évaluation M5V4 – Figure de Rey

M5TP02 Travail Pratique Obligatoire – Partie 2

M5S6 Autres observations

Module 6 – Anamnèse, l’enfant gaucher, bilan et priorités d’une remédiation |

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M6V1 Anamnèse

Évaluation M6S1 – L’anamnèse

M6V2 L’enfant gaucher et ses particularités

Évaluation M6V3S2 – L’enfant gaucher et ses particularités

M6S3 Le bilan

Évaluation M6S3 – Le bilan

Module 7 – Techniques de rééducation et enjeux relationnels en graphothérapie |

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M7V1 Comment améliorer une mauvaise tenue du crayon

Évaluation M7V1S1 – Méthode et outils de rééducation

M7V2 Espace et trait

M7V3 Comment entrainer les formes de base de l’écriture?

M7V4 Communication et enjeux relationnels dans le métier de graphothérapeute.

Évaluation M7S2 – Communication et enjeux relationnels dans le métier de graphothérapeute.

Travail Pratique – Verrou 2

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M7TPV2 Travail Pratique Verrou 2

M7DI Documents indispensables

Module 8 – Stages pratiques

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M8V1 Les Stages

M8RS Documents de réussite de stages

Module 9 – La Certification de graphothérapeute de l’ACADEG |

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M9Q1 Travail de réflexion : mon bilan au stade actuel

M9EVPSY Évaluation en ligne en psychologie

M9EVPSY-A

M9EVGT Évaluation en ligne en graphothérapie

M9EVGT – Évaluation en graphothérapie

M9EN Entretien de clôture

ACADEG ASBL
ACADÉMIE DE GRAPHOLOGIE & GRAPHOTHÉRAPIE

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